Школьные ясли (инфантилизм). Часть 4

Все дружно засмеялись.

– Я уже закидывала Тане идею насчет утренника, – сказала Наташа, встав на ноги, – Она сказала, что придумает, как все лучше сделать.

Наташа вручила каждой десятикласснице подгузник и детские колготки.

– Одевайте остальных, – сказала она новым нянечкам.

Оставив девушек с мальчишками, Наташа снова начала рыться в шкафу.

– Ой, вы уже и новенькому одели подгузник? – спохватилась она, обернувшись через пару минут на возившихся с детьми нянечек, – Забыла сказать, чтобы Алёшу не одевали. Ему надо сначала вытереть попу.

– Тому, что пришел в грязных трусах? – засмеялась Лена.

– Так что, снять ему памперс? – спросила у Наташи Оля.

– Не снимай, – улыбнулась Наташа, – Оставь его пока так – без колготок. Раз одели мальчишке подгузник на грязную попу, я сейчас не просто Алёше ее вытру, а проведу для вас наглядную демонстрацию, как правильно менять ребенку подгузник.

Подождав, когда десятиклассницы одели детей, Наташа раздала мальчикам детские бутылочки с сосками.

– Чего вы ждете? – прикрикнула она на мальчишек, – Быстренько пейте! Каждого еще одна бутылочка ждет.

– Точно, – вспомнила Лена, – Медсестра нам говорила, что дети на каждой перемене должны выпить по две детские бутылочки с молоком.

– Раньше давали только молоко, – сказала Наташа, – А теперь чередуем молоко и сок.

Наташа принялась наблюдать за присосавшимися к детским бутылочкам мальчишками.

– Выпьете две бутылочки и можете идти, – сказала она, – Все, кроме Алёши. Потому что ему мы сейчас будем официально менять подгузник.

Старшая нянечка бросила быстрый взгляд на часы.

– За десять минут управимся, – сказала Наташа и повернулась к Алёше, – Ну что, залезай на стол.

Алёша стоял с таким обиженным лицом, что казалось – еще секунда, и он заплачет.

– Залезай на стол! – строгим голосом повторила Наташа, – Ага, вот так. И что ты бутылочку в руках держишь? Не умеешь из соски пить? Быстро суй ее в рот!

Наташа потянула Алёшу за руку и, заставив мальчика сесть, сразу же уложила его на спину.

– Я предпочитаю раздевать ребенка лежа, как грудного, – пояснила она стоящим рядом десятиклассницам, – Понятно, что сначала снимают штанишки – которых у Алёши нет. Теперь расстегиваем подгузник и поднимаем вверх ножки. Нужно задрать их вот так, до отказа, чтобы заставить карапуза поднять попу.

Алёша обиженно хмыкнул.

– Обиделся, что назвали карапузом? – усмехнулась Наташа, – Кстати, чего ты вытащил бутылочку изо рта? Давай, пей, пока тебе меняют подгузник.

Наташа еще сильнее задрала Алёше ноги, прижав ему коленки груди.

– Видите, как он поднял попу? – пояснила она новым нянечкам, – Осторожно вытаскиваем из – под нее подгузник. Если ребенок обкакался, нужно сначала вытереть ему попу его же собственным грязным подгузником – разумеется сухим концом. Вот так.

Старшая нянечка еще сильнее задрала Алёше ноги.

– Обратите внимание, как я держу мальчишку, – сказала Наташа, – У него в этой позе все открыто – и попа, и маленькие приборчики между ножек. Можно трогать карапуза, где хочешь.

Одинадцатиклассница легонько пощекотала семилетнему мальчику яички.

– Смотрите, как он ерзает, – сказала она, – И все равно никак не может мне помешать.

– Ага, так пытается увернуться от твоих пальцев, – засмеялась Ира.

– Ох, как мы боимся щекотки, – улыбнулась Наташа, продолжая перебирать пальцами у Алеши за мошонкой.

Неожиданно лежащий на столе мальчишка громко пукнул.

– Как не стыдно! – со смехом сказала Лена и все расхохотались.

Вытащив из стоящей на столе зеленой коробки мокрую детскую салфетку, Наташа принялась старательно вытирать мальчику попу.

– Хорошенько вытираем ягодички, – пояснила она, – Особенно вот тут, между мошонкой и дырочкой в попе. У обкакавшихся мальчишек это обычно самое грязное место. А теперь берем ватную палочку и как следует моем саму дырочку.

Наташа взяла маленькую ватную палочку и капнула на нее жидким мылом.

– Сначал чистим дырочку снаружи, – улыбнулась старшая нянечка, – Вот так.

– Как сразу занервничал, – засмеялась Лена.

– А теперь просто суем вовнуть, – продолжила Наташа, – Вот так, поглубже. Немножко покрутим и вынимаем. Видите, какая вата грязная.

– И вправду не научили вытирать попу, – захихикала Оля.

– Одной палочки явно недостаточно, – улыбнулась Наташа и полив жидким мылом новую ватную палочку, сунула ее Алёше в попу.

– Смотрите, какое у него недовольное лицо, – сказала Оля.

– Ничего, переживет, – усмехнулась Наташа, – У нас, Алёша, всем так положено мыть попу. Кстати, тебе, как новенькому, в первый раз простительно, но те

х, кто у нас уже бывал, мы приучаем не зажиматься.

– Как это? – непонимающе уставилась на Наташу Лена.

– Приучаем ребенка открывать дырочку, когда ему моют попу, – пояснила Наташа, – Мы еще с Алёшей сегодня над этим поработаем.

Наташа вытащила из коробки новую салфетку.

– После попы хорошенько вытираем все маленькие приборчики между ножек, – сказала она, – В первую очередь мошонку. Вот так, со всех сторон. Что такое? Чего мы так заерзали?

Одинадцатиклассница сильнее прижала Алёшу к столу.

– Надо крепко держать ноги, – пояснила она, – Смотрите, как вырывается.

Наташа легонько провела Алёше уголком салфетки по яичкам.

– Мы еще решили подрыгать ножками, – улыбнулась она, – Мальчишки так боятся щекотки. Не могут спокойно лежать, когда им вытирают мошонку. Не обращайте внимания. Просто крепко держите, чтоб не вырвался.

– Такой смешной, – улыбнулась Лена, – Дрыгает ногами, как годовалый.

Десятиклассницы тихонько захихикали.

– Теперь опускаем ноги вниз и вытираем спереди, – продолжила Наташа, – Все, что ниже пупка. Живот, лобок и конечно писюнчик. Вот так, обхватив его салфеткой.

Наташа быстро вытерла Алёшину маленькую письку.

– Что снова покраснел? – с улыбкой обратилась она к семилетнему мальчику, – Такой стеснительный. Кстати, вот тебе вторая бутылочка.

Сунув Алёше в рот вторую детскую бутылочку с молоком, Наташа полила ему лобок прозрачной тягучей жидкостью.

– Теперь, когда вытерли ребенка между ножек мокрыми салфетками, надо помазать ему те же места детским маслом, – пояснила она новым нянечкам, – Или вазелином – кому что нравится. Я предпочитаю масло.

Наташа начала размазывать десткое масло по Алёшиному животу.

– Мажем всё, что ниже пупка, – пояснила она, спустившись ладонью пониже, – Какой у него гладкий лобок. Такая нежная кожа – как у грудного малыша.

– Чего мальчишка у тебя так дрожит? – спросила Оля, – Неужели снова от щекотки?

– Подожди, что он нам устроит, когда я займусь яичками, – улыбнулась Наташа.

Одинадцатиклассница взяла в руки бутылочку с детским маслом и щедро полила им Алёшину письку с мошонкой.

– Теперь писюнчик, – улыбнулась она, – Обмажем со всех сторон эту тоненькую палочку. И напоследок обведем вокруг одним пальцем.

– Так ерзает, – заметила Лена.

– Помазав ребенка спереди, задираем ножки вверх, – продолжила Наташа, рывком задрав Алёше голые ноги, – До отказа – чтобы полностью разжал ягодички и выпятил вперед все свои мальчишечьи приборчики.

Наташа плеснула мальчику между ягодиц щедрую порцию детского масла.

– Начнем с самого главного, – улыбнулась она, – С Алёшиной маленькой дырочки.

Одинадцатиклассница уперлась указательным пальцем в детскую дырочку и принялась ритмично туда тыкать.

– Что испугался? – засмеялась она и, сделав еще несколько тычков, глубоко засунула палец Алёше в попу.

– Ох, – только и успел сказать мальчишка.

– Теперь у него чистая попа и туда можно смело совать палец, – пояснила Наташа, – Но для особо брезгливых у нас есть резиновые медицинске перчатки.

Вынув палец у Алёши из попы, Наташа вытерла его детской салфеткой.

– Что у нас осталось? – улыбнулась она, – Вот этот маленький мешочек?

Одинадцатиклассница принялась мазать маслом Алёшину мошонку.

– Что ты так дрыгаешь ногами? – насмешливо спросила она мальчишку, – Думаешь, это мне как – то помешает тебя мазать? Ерзай и дрыгай ногами сколько хочешь – все равно ты от меня не вырвешься. Я тебя сейчас везде могу трогать. Вот так, – Наташа провела двумя пальцами по Алёшиным яичкам, – И вот тут, – девушка потрогала мальчишечьи шарики сзади, – Но самое щекотное место у нас здесь.

Наташа принялась перебирать пальцами у мальчика за яичками, заставив его еще сильнее задрыгать ногами.

– Только посмотрите, что вытворяет! – засмеялась Лена и вслед за ней все остальные.

– Неужели все мальчишки так боятся щекотки? – поинтересовалась Оля.

– Абсолютно все! – заявила Наташа, продолжая щекотать Алёшу между ног.

Помучив мальчишку щекоткой еще минуту, Наташа потянулась за Алёшиным подгузником.

– Ну что, запомнили, как мазать? – спросила она новых нянечек, – Теперь одеваем подгузник – разумеется лежа. Подкладываем под попу, расправляем. Что после этого нужно сделать?

– Задрать писульку? – неуверенно сказала Лена.

– Правильно, – кивнула Наташа, – Молодец, запомнила. Направляем писюнчик вверх, запахиваем подгузник и застегиваем липучки. Всё, можно одевать колготки.

Наташа быстро натянула на Алёшу салатовые детские колготки.

– Осталось только поставить ребенка на ноги и подтянуть колготы, – сказала она.